第四篇心得感想

第四篇心得感想　幼９２丙　翁婉菁　４６號
中師在英語方面，說得程度或許不如外師來得厲害，但並不代表每個都是如此，相對的，外師在英語方面，或許比中師來得優異，但會說也不代表每個都很會教。由此可見，中師與外師各有優缺點，不過以在台灣這個環境來說的話，中師比較佔優勢，因為台灣的母語是我國必學的第一語言，英文算第二，小朋友若不先把母語學好，又怎麼學英語呢?那不就二頭空，也會讓小孩感到困惑與學習的挫折感；中師比較容易瞭解幼兒的想法，也易猜到幼兒想要的東西，也能即時糾正幼兒的錯誤，而外師比較容易將自己的語言專長表現在幼兒的學習上，但不盡然每位幼兒能全數吸收，也不易瞭解幼兒的想法，情緒上也可能較難幫幼兒舒解，更不用說學習上的錯誤會有什麼糾正，這些種種都足以表示環境上的因素，所教的對象是以台灣土生土長的小孩為主，要選的也要以台灣的教師比較佔優勢。這麼說不代表外師不好，只是外師還需多多瞭解台灣的教育，這樣教學上面才會有大大的突破與進步，畢竟大多的外師只是來台灣遊玩，而把教學當作是在打工，並不是真得想定居在本國，真正有證照的外師也可能沒幾個，這對我國的教育有保障嗎?

第三篇心得感想

第三篇心得感想 幼92丙 翁婉菁 46號
關於老師的國小同學突然又跑出來與老師聯絡，就以這點就可以讓我們全班討論的很熱絡，老師真得很厲害！當老師問全班的同學他的國小同學是怎樣找到老師的ｅ－ｍａｉｌ時，大家一直議論紛紛，有的說可能是她的朋友有老師的伊媚兒，有的說可能是老師的其他國小同學有在聯絡才會讓她知道的，還有的說是老師的老婆告訴她的．．．呵！什麼答案應有盡有，直到大家都想不出什麼頭緒了，老師才開始拿我們做研究，進入主題囉！老師就開始問我們：「你們覺得跟國小同學聯絡有沒有關係，是異性的國小同學，也應以前小時候很喜歡她？」進行測驗，以１２：１０不答應得獲勝，可見大多都不喜歡出軌，相對的也不希望對方背判，這樣的測驗真的很有趣也很好玩，測出來的結果也很準，感覺老師對於任何一件人、事、物都可以拿來做研究，發揮了研究精神，佩服、佩服！